Спортивные сооружения целесообразно объединять в компактные комплексы и размещать вблизи школьных зданий или в пристроенных к ним блоках, что позволяет использовать их для занятий как школьников, так и взрослых. Гигиенические и педагогические вопросы решаются при этом простыми планировочными и организационными приемами, позволяющими изолировать спортивные сооружения от школы и исключающими встречи детей со взрослыми, - устройством раздельных раздевальных и изоляцией блока со спортивным залом от учебных помещений.

В составе сельских спортивных сооружений помимо зала необходимо предусматривать: помещения для занятий тяжелой атлетикой; места для зрителей; минимум вспомогательных и обслуживающих помещений первостепенной необходимости, используемых для различных функций и разных контингентов посетителей; вспомогательные помещения для обслуживания занимающихся на открытых плоскостных сооружениях.

На комплексную организацию функционального процесса и архитектурно-композиционное решение спортивных сооружений влияет целесообразное размещение мест для зрителей. Наиболее рационально их устройство вдоль одной из длинных сторон арены, поля, площадки.

В небольших поселках устраиваются только открытые плоскостные спортивные сооружения. При этом раздевальные должны быть встроенными или в виде блока пристраиваться к другим зданиям общественного назначения.

На открытых сооружениях (стадионах, бассейнах) места для зрителей удобнее всего располагать вдоль западной стороны. Пространство под трибунами открытых сооружений желательно оставлять свободным.

Плавательные бассейны в сельской местности целесообразно создавать в кустовых центрах, рассчитывая их на обслуживание 10-15 тыс. жителей.

Наиболее распространенная длина ванн в небольших бассейнах-25 м, ширина-8,5; 11 и 16 м, минимальная глубина -1,2 - 1,8 м.