Градостроительные предпосылки кооперирования с учебными заведениями — это предпочтительность размещения кооперируемых объектов вблизи свободных озелененных пространств, частично в составе общественных центров, близкий характер и плотность их застройки. Функциональные — близость типов физкультурно-спортивных сооружений и различный режим их использования в суточном и недельном цикле. Ведущая форма кооперирования — объединение физкультурно-спортивных комплексов. Обширная зарубежная практика кооперирования физкультурно-спортивных комплексов сети общего пользования и учебных заведений - школ, профессиональных училищ, средних специальных заведений, объединенных зачастую в учебные центры, относится преимущественно к малым населенным пунктам. Она показывает широкие возможности и эффективность такого кооперирования, в частности — за счет получения более высококачественных сооружений путем их укрупнения.

Градостроительная предпосылка кооперирования с парками — размещение кооперируемых объектов в пределах свободных озелененных пространств рекреационно-территориальной системы города и загородной зоны. Функциональная — близость типов физкультурно-спортивных сооружений. Ведущая форма кооперирования объединение этих сооружений и озелененных территорий, что дает возможность формировать специализированные сооружения для физкультурно-оздоровительных занятий, а также крупные озелененные территории, создающие оптимальные условия для занятий и благотворно влияющие на микроклимат городской среды. Примерами могут служить общегородские физкультурно-спортивные центры новых городов, в частности Тольятти и Набережных Челнов, а также некоторые экспериментальные проекты.

Градостроительная предпосылка кооперирования с культурно-зрелищными и просветительными учреждениями - тяготение кооперируемых объектов к общественно-коммуникационным узлам. Функциональная - их работа в рамках свободного времени.